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10.3 信息网络系统


10.3.1 信息网络系统的设计和配置应遵循适用性和适度超前的原则,并应标准化,具有可靠性、安全性和可扩展性。
10.3.2 教育建筑宜采用内网和外网分开的结构形式,内网应仅限于内部用户使用,当远程用户通过外网访问内网资源,应具有相应的身份认证手段。
10.3.3 信息网络系统宜采用以太网等交换技术。网络结构的层次应符合学校信息网络系统的规划,并应按教育建筑的规模和需求设置主干(核心)层、汇聚层和终端接入层等三个层次,或设置主干层和终端接入层等两个层次。
10.3.4 高等学校的涉密科研及办公场所,应根据密级要求保证网络系统的安全,并可独立构建专网。
10.3.5 高等和中等教育学校的图书馆、公共教学楼、自习教室内流动人员较多的公共区域或布置信息点不便的大空间等区域,宜配置无线局域网络系统。
10.3.6 信息网络系统应根据网络运行的业务信息流量、服务质量要求和网络结构等配置相应的网络连接设备。
10.3.7 高等学校和对数据可靠性有较高要求的中等教育学校的核心交换机宜采用冗余备份方式。
10.3.8 信息网络系统应根据需求配置相应的信息安全保障设备和网络管理系统。

条文说明
10.3.3 系统主干(核心)层承担网络中心的主机(或主服务器)与网络主干交换设备的连接,或实现网络多台主干交换设备的光纤连接。汇聚层一般以局域网(LAN)交换机组成,汇聚建筑物每个楼层或几个楼层的交换机,上链主干层,下链终端接入层。组成终端接入层的局域网交换机,则连接用户终端及桌面设备。中小学和规模不大的高等学校,教育建筑网络结构通常为两层。对于现阶段网络系统的主干层传输速率,中小学一般不低于100Mbit/s/1000Mbit/s,高等学校一般不低于1000Mbit/s;终端接入层传输速率,中小学一般不低于10Mbit/s,高等学校一般不低于100Mbit/s。
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教育建筑电气设计规范 JGJ/T310-2013
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